「宿題やったの？」
毎日のように子どもへ声をかけている。
やっと机に向かったと思ったら、鉛筆を探したり、別のものを触り始めたり、いつの間にか違うことをしている。
「うちの子は集中力がないのかな」
そんなふうに感じているお父さん、お母さんもいるのではないでしょうか。
もちろん、子どもの性格やその日の体調、勉強する内容などによって集中できる時間は変わります。
ただ、子ども本人だけの問題ではなく、勉強する環境を少し変えることで、机に向かいやすくなることもあります。
立派な子ども部屋や高価な学習机がなければ勉強できないわけではありません。
リビングの一角でも構いません。
まずは、
「ここへ来たら勉強する」
という場所を作るところから始めてみましょう。
この記事では、小学生が家で勉強しやすい環境を作るために見直したいポイントと、学習机・椅子・デスクライト・収納用品などの選び方を紹介します。
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家庭学習は「勉強しなさい」だけでは続きにくい
学校では、教室へ行けば机があります。
先生がいて、授業が始まる時間も決まっています。
ところが家には、
テレビ。
ゲーム。
スマートフォンやタブレット。
おもちゃ。
漫画。
家族の会話。
いろいろなものがあります。
子どもにとって家は、もともと「勉強だけをする場所」ではありません。
そんな場所で突然、
「さあ、集中して勉強しなさい」
と言われても難しいことがあります。
そこで考えたいのが、子ども自身の集中力だけではなく勉強を始めやすい環境を作ることです。
文部科学省も児童生徒の学習環境について、机の上に置くものや配置を整えたり、姿勢に配慮したりすることを取り上げています。
家でも考え方は同じです。
勉強を始めるまでに余計な作業が少なくなるよう、環境を整えてみましょう。
子ども部屋とリビング、どちらで勉強すればいい？
これは家庭によって違います。
静かな子ども部屋の方が集中できる子もいれば、家族がいるリビングの方が落ち着いて勉強できる子もいます。
低学年のうちはリビング。
学年が上がってから自分の部屋。
そんなふうに変わっていくこともあるでしょう。
最初から、
「勉強は絶対に子ども部屋」
と決める必要はありません。
大切なのは、その子が実際に机へ向かいやすい場所かどうかです。
まず何日か試してみて、集中しやすい場所を探してもいいでしょう。
最初に「勉強する場所」を決めよう
毎日違う場所で勉強するより、
「基本的にはここで宿題をする」
という場所を一つ作っておくと、勉強の準備をしやすくなります。
専用の学習机でもいいですし、リビングのテーブルでも構いません。
ポイントは、勉強するときに必要なものをすぐ使えることです。
鉛筆。
消しゴム。
定規。
教科書。
ノート。
タブレット。
これらを毎回家中から探していたら、勉強を始める前に面倒になってしまいます。
「座る→必要なものを出す→始める」
までをできるだけ簡単にしてあげましょう。
学習机は本当に必要？
小学校へ入学すると、
「学習机を買った方がいいのかな」
と考える家庭も多いでしょう。
ただし、入学したら必ず学習机を買わなければならないわけではありません。
しばらくリビング学習をして、必要になってから購入する方法もあります。
一方で、専用の学習机には、
教科書や文房具をまとめやすい。
自分の勉強場所を作れる。
教材を広げやすい。
といったメリットがあります。
子どもの性格、部屋の広さ、リビング学習をする期間などを考えて選びましょう。
おすすめ① 小学生向け学習机
これから学習机を購入するなら、見た目だけでなく長く使えるかどうかも確認しておきたいところです。
小学校低学年でちょうどよくても、数年後には体も大きくなります。
机の広さ。
収納量。
高さ。
デスクライトの設置場所。
将来的にパソコンを置けるか。
こうした点も見ておきましょう。
小学生のうちだけでなく、中学生・高校生までも視野に入れると使いやすいシンプルなものがおすすめです。
たとえば、コイズミの「BEENO（ビーノ）105デスク」は、子どもっぽさを抑えたデザインで、成長してからも使いやすい学習机のひとつとしてオススメの第一候補です。
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椅子も「とりあえず」で選ばない
机とセットで考えたいのが椅子です。
子どもは成長します。
今ちょうどいい椅子でも、しばらくすると高さが合わなくなることがあります。
座ったときに机との高さが合っているか。
足が安定するか。
姿勢を保ちやすいか。
高さを調整できるか。
こうしたところを確認しましょう。
特にリビング学習では、大人用のダイニングチェアをそのまま使っている家庭もあるでしょう。
子どもの体格に合っているなら問題ありませんが、足が落ち着かなかったり、机との高さが合わなかったりする場合は一度見直してみてもいいでしょう。
おすすめ② 小学生向け学習椅子
学習椅子を選ぶなら、子どもの成長に合わせて高さを調整しやすいものが便利です。
また、学習机だけで使うのか、リビングでも使うのかによって選びたいデザインも変わります。
そこで長く使える学習椅子としてまずオススメしたいのが、コイズミの「4ステップチェア」です。
子どもの成長に合わせて高さを調整でき、足をしっかり置けるものなら、勉強するときの姿勢も安定しやすくなります。リビングでの使用も高さ調整ができるので万能タイプです。
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手元の明るさも確認しよう
机と椅子を用意したら、忘れたくないのが照明です。
部屋全体が明るく見えていても、座る位置や教材の置き方によっては手元に影ができることがあります。
勉強や読書向けの卓上スタンドにはJISによる照度区分があり、AA形では光源から半径30cmで500lx以上、50cmで250lx以上という基準があります。購入時にこうした表示を比較材料の一つにする方法もあります。
ただし、単純に「一番明るいライトならいい」というわけでもありません。
机のどこまで照らせるか。
角度を調整できるか。
光源が直接目に入りにくいか。
机に置いたとき邪魔にならないか。
子ども自身で操作しやすいか。
こうした使い勝手も確認しましょう。
おすすめ③ 小学生向けデスクライト
デスクライトは商品数が多いため、明るさだけでなく机のサイズや設置方法との相性も考えて選びたいところです。
ベースを机に置くタイプもあれば、机に固定するクランプタイプもあります。
本当に様々なタイプがあるのでモールごとにオススメ商品を並べてみました。各種ご覧ください。
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文房具や教材を探す時間を減らす
「勉強しよう」
と思ったのに鉛筆がない。
消しゴムがない。
漢字ドリルが見つからない。
これだけで勉強を始める勢いが止まってしまうことがあります。
そこで、文房具や教材を置く場所をある程度決めておきましょう。
全部をきれいに片付ける必要はありません。
むしろ小学生なら、
子ども自身が戻せるくらい簡単な収納
の方が使いやすいことがあります。
鉛筆はここ。
教科書はここ。
学校から持ち帰ったプリントはここ。
タブレットはここ。
一目で分かるようにしておけば、翌日の準備もしやすくなります。
おすすめ④ 学習用品の収納グッズ
机の引き出しだけで足りなければ、デスクワゴンや卓上収納、ランドセルラックなどを使う方法があります。
重要なのは収納量より、子どもが自分で出して自分で戻せることです。
そこでオススメになるのが・・・ランドセルだけでなく、教科書や上着、学校用品までひとまとめにしたいなら「白井産業のランドセルラック」です。ぜひ検討したい商品です。収納場所を一か所にまとめられるので、子どもが自分で準備や片付けをしやすい環境を作りたい家庭は下記リンクからチェックしてしてみてください。
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机の上には必要なものだけ置く
学習机を買ったら、机の上をいろいろ飾りたくなることがあります。
お気に入りのキャラクター。
おもちゃ。
漫画。
ゲーム。
もちろん子ども自身のスペースなので、すべて禁止する必要はありません。
ただ、勉強するときに気になるものが目の前にあると、そちらへ意識が向いてしまうことがあります。
勉強する時間だけ少し横へ移動する。
それだけでも構いません。
勉強する場所を、勉強を始めやすい状態にする。
完璧な整理整頓より、こちらを優先してみましょう。
親がずっと横についていなくてもいい環境へ
低学年のうちは、
「これどうやるの？」
「次は何するの？」
と何度も呼ばれることもあるでしょう。
最初は親が一緒に準備しても構いません。
ただ、少しずつ、
鉛筆を出す。
宿題を出す。
ライトをつける。
終わったら片付ける。
こうしたことを子ども自身でできるようになると、親の負担も減っていきます。
そのためにも、
「何をどこに置くか」
が子どもにも分かる環境にしておくことが大切です。
子どもによって集中しやすい環境は違う
兄弟でも性格は違います。
静かな場所が好きな子。
多少家族の声が聞こえた方が落ち着く子。
机の上をきれいにしたい子。
必要なものを全部見える場所に置きたい子。
一つの正解があるわけではありません。
親が理想の勉強部屋を完成させるより、
「この場所、勉強しやすい？」
と子どもと話しながら変えていく方が、その子に合った環境を作りやすいでしょう。
まとめ｜「勉強しなさい」の前に環境を少し整えてみる
子どもが家でなかなか勉強しないと、
「もっと集中しなさい」
「早く宿題やりなさい」
と言いたくなることもあります。
でも、その前に一度、勉強する場所を見てみましょう。
机は使いやすいか。
椅子は体に合っているか。
手元は見やすいか。
必要な文房具をすぐ出せるか。
気が散るものが多すぎないか。
全部を一度に変える必要はありません。
一つ気になるところを変えてみる。
それで子どもの様子を見る。
また必要になったら次を考える。
家庭学習の環境も、少しずつ作っていけばいいのです。
子どもに、
「勉強しなさい」
と言う回数を増やす前に、
「勉強を始めやすい場所になっているかな？」
と、一度机の周りを見てみてはいかがでしょうか。
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